工程力学专业2023级培养方案
专业类及专业简介
力学专业类是基础科学，又是技术科学，其发展横跨理工，与各行业的结合非常密切。作为一门基础学科，力学具有完整的学科体系，其主要特点是：（1）力学是一门既经典又现代的基础学科，它以机理性、定量化地认识自然、生命与工程中的规律为目标；（2）力学是工程科学的先导和基础，为开辟新的工程领域提供概念和理论，为工程设计提供有效的方法，是科学技术创新和发展的重要推动力；（3）力学是一门交叉研究突出的学科，具有开拓新研究领域的能力，不断涌现新的学科生长点。力学专业类包含固体力学、流体力学、工程力学、基础力学等专业。
工程力学专业是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，是现代科学技术中历史悠久、发展迅速、起引领和支撑作用的学科，是机械工程、土木建筑、能源工程、航空航天、石油化工、交通运输等工业部门的共同理论基础，同时对计算机软件开发与应用、新材料研制、生物工程、环境工程等新领域的开拓起着十分重要的作用。
专业培养目标
根据我校土木和机械学科的办学资源、支撑条件和当前社会需求，本专业定位为培养具有坚实力学基础和较高工程实践能力，掌握必备的有限元分析与应用技术，能在机械工程、土木建筑、航空航天等领域从事科学研究、技术开发、工程设计等方面工作的复合型人才。
本专业培养的学生在毕业后5年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就：
1. 具有良好的职业素养，并能担当在社会、知识和技术背景下的道德责任。
2. 具有创新能力，能适应现代信息技术发展，有较强的工程实践能力、团队协作能力和社会竞争力。
3．具备工程力学基础理论知识和专业技能，拥有在各类工科行业从事相关工作的能力，适合土木、机械、材料、能源、交通、航空、水利、化工等工程领域从事工程设计、测试与分析、新产品结构开发等工作。
4．具有国际化视野，能与同事、专业客户和公众进行有效沟通。
5．通过进一步的深造，可以从事相关领域的教学、科研工作。
专业毕业要求
本专业主要学习力学以及数理基本理论和知识，进行必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养：
1. 思政修养：正确的人生观、价值观和道德观，爱国、敬业、诚信、友善；高度的社会责任感；良好的科学、文化素养；科学的世界观和方法论，认识世界、改造世界和保护世界的基本思路和方法；健康的体魄、良好的心理素质、积极的人生态度；能够适应科学和社会的发展。
2. 人文知识：具备一定的人文、社科等方面的基础知识与修养，具有较强的实际工作和组织管理能力。
3. 团队合作：具有团队合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德。
4. 信息技能：掌握文献检索、资料查询的基本方法，适应现代信息社会的需求；具有扎实的数理科学基础知识，掌握一种计算机语言。
5. 数理基础理论：掌握扎实的数理基础知识，接受严格的科学思维训练，掌握科学分析问题的基本原理和分析方法。
6. 力学专业技能：具有扎实的工程力学专业知识和实践技能，接受严格的力学思维训练，掌握工程力学的基本原理和分析方法。
7. 专业实践能力：掌握工程结构设计方法，具有应用工程分析软件进行设计的能力，掌握电测和动态测试的基本原理和测试技术；
8. 学科前沿：了解工程力学学科理论前沿、最新动态及发展方向。具有创新意识，熟悉工程力学领域新理论、新技术、新设备的发展动态。
9. 外语能力：熟练掌握一门外语，能顺利地阅读和翻译本专业外文技术资料，有较强的听、说、读、写能力。
10. 创新能力：具有一定的创造性思维能力、创新实践能力、科技开发能力、科学研究能力和跟踪掌握工程力学领域新理论、新知识、新技术的能力。
11. 语言文字表达能力：具有较好的语言文字表达能力，具有现代社会政治经济条件下良好的沟通、组织和协调能力；
12. 身心健康：具有一定的体育和军事知识，达到国家规定的体育和军事训练标准，具备健全的体魄和健康的心理。
毕业要求支撑培养目标的关系见表1。
表1 毕业要求支撑培养目标关系表
毕业要求 | 培养目标 |
| 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 | 培养目标5 |
1．正确的三观及社会责任感 | √ | √ | √ | √ | √ |
2．人文知识 | √ | √ | √ | √ | √ |
3．扎实的力学能力 |
| √ | √ |
| √ |
4．信息技能 |
| √ | √ | √ | √ |
5．数理基础理论 |
| √ | √ | √ | √ |
6．力学专业技能 |
| √ | √ | √ | √ |
7．专业实践能力 |
|
| √ | √ | √ |
8．洞察学科前沿 |
| √ | √ |
| √ |
9．外语能力 |
| √ | √ | √ | √ |
10．创新能力 |
| √ |
| √ | √ |
11．语言文字表达能力 | √ |
| √ |
| √ |
12．身心健康 | √ | √ | √ | √ | √ |
主干学科与相近专业
主干学科：力学
相近专业：理论与应用力学
标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
毕业及学位授予条件
毕业基本要求：在弹性学习年限内，修完专业培养方案规定的内容，成绩合格，达到最低毕业要求学分，准予毕业。
学位授予条件：本专业毕业生，满足《南京工业大学学士学位授予实施细则》有关规定者，授予工学学士学位。
最低毕业要求学分见表2。
表2 最低毕业要求学分
课程类别 | 必修 | 选修 | 合计 | 比例 |
通识教育（GE）学分 | 49 | 19 | 68 | 41.5% |
学科基础（DB）学分 | 47 | 0 | 47 | 28.7% |
专业素养（PQ）学分 | 37 | 12 | 49 | 29.9% |
最低毕业学分 | 133 | 31 | 164 | 100.0% |
创新创业学分 | 6 | 4 | 10 | 6.1% |
选修课学分比例 | 选修课学分/最低毕业学分=19.0% |
专业核心课程
课程名称 | 英文名称 | 学分 | 备注 |
理论力学A | Theoretical Mechanics A | 4 |
|
材料力学A | Mechanics of Material A | 4 |
|
结构力学I | Structural Mechanics I | 3 |
|
结构力学II | Structural Mechanics II | 2 |
|
弹塑性力学基础 | Fundamentals of Elastoplastic Mechanics | 3 |
|
高等动力学 | Advanced Dynamics | 3 |
|
有限元与工程软件 | Finite Element Method and Engineering Software | 3 |
|
实验力学 | Experimental Mechanics | 3 |
|
工程流体力学 | Engineering Fluid Mechanics | 3 |
|
振动力学 | Vibration Mechanics | 2 |
|
主要实践性教学环节
实践教学环节名称 | 学分 | 学期 | 培养模式 |
思想政治类实践 | 2 | 春秋 | 学校+企业（社会） |
军事技能 | 2 | 1 | 学校 |
社会实践 | 3 | 春秋 | 学校+企业（社会） |
日常生活劳动实践 | 1 | 春秋 | 学校+企业（社会） |
创新创业类活动 | 2 | 春秋 | 学校+企业（社会） |
程序设计语言（C语言程序设计）（上机部分） | 2 | 2 | 学校 |
理论力学A（实验部分） | 0.25 | 2 | 学校 |
材料力学A（实验部分） | 0.25 | 3 | 学校 |
电工电子学B（实验部分） | 0.75 | 4 | 学校 |
数值分析（上机部分） | 1 | 4 | 学校 |
大学物理实验B | 2 | 3 | 学校 |
实验力学（实验部分） | 1.5 | 4 | 学校 |
有限元与工程软件（上机部分） | 1 | 5 | 学校 |
振动力学（实验部分） | 0.5 | 6 | 学校 |
Matlab应用（上机部分） | 0.375 | 3 | 学校 |
数值流体力学与仿真（上机部分） | 0.5 | 6 | 学校 |
多体动力学仿真基础（上机部分） | 1 | 7 | 学校 |
桩基测试技术（实验部分） | 0.5 | 7 | 学校 |
无损检测技术（实验部分） | 0.5 | 6 | 学校 |
土力学（实验部分） | 0.5 | 6 | 学校 |
工程流体力学（上机部分） | 0.5 | 5 | 学校 |
结构分析与测试 | 1 | 7 | 学校 |
现代测试技术 | 0.5 | 5 | 学校 |
复合材料力学（实验部分） | 0.25 | 6 | 学校 |
工程制图C（上机部分） | 0.375 | 1 | 学校 |
结构力学II（上机部分） | 0.5 | 5 | 学校 |
工程训练A | 3 | 4 | 学校+企业（社会） |
毕业实习 | 2 | 8 | 学校+企业（社会） |
毕业设计（论文） | 12 | 8 | 学校+企业（社会） |
学分合计50.25学分，占最低毕业要求学分比例：30.6% |
创新创业类课程
课程名称 | 课程类别 | 学分 | 备注 |
创新创业类课程 | 通识教育（创新创业类） | 2 |
|
创新创业类活动 | 通识教育（创新创业类） | 2 |
|
工程流体力学 | 学科基础（创新创业类） | 3 |
|
现代测试技术 | 专业素养（创新创业类） | 2 |
|
结构分析与测试 | 专业素养（创新创业类） | 1 | 实践 |
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